Terapia pedagogiczna, zwana dawniej reedukacją lub zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi, to specjalistyczne działania mające na celu niesienie pomocy dzieciom i młodzieży ujawniającym różnego rodzaju nieprawidłowości rozwoju i zachowania. Zaburzenia te koryguje się poprzez odpowiednie oddziaływania specjalistyczne o charakterze psychologiczno–pedagogicznym i profilaktycznym. Jest to szczególnie ważne na początku kariery szkolnej dziecka oraz w dalszych etapach edukacji.

Brak osiągnięć w nauce, częste niepowodzenia zazwyczaj wiążą się z trudnościami w czytaniu, pisaniu, liczeniu i innych czynnościach szkolnych i odnoszą się do dzieci:

1. z dysleksją, dysgrafią i dysortografią oraz dyskalkulią,
2. z zakłóceniami funkcji wzrokowych i słuchowych,
3. z zakłóceniami i opóźnieniami rozwoju ruchowego razem z zakłóceniami procesu lateralizacji,
4. o zaburzonym rozwoju procesów emocjonalno – motywacyjnych,
5. z zaburzeniami mowy,
6. z zaburzeniami dynamiki procesów nerwowych.

Trudnościom szkolnym często towarzyszą także trudności wychowawcze, zaburzenia aktywności, zaburzenia emocjonalne, zaburzenia relacji społecznych. Terapia pedagogiczna stwarza dzieciom z zakłóceniami rozwojowymi możliwości wszechstronnego rozwoju.

W celu eliminowania niepowodzeń szkolnych oraz ich ujemnych konsekwencji na rozwój dziecka pracujemy za pomocą środków pedagogicznych nad przyczynami i przejawami trudności dzieci w uczeniu się.

PPP TEO prowadzi terapię pedagogiczną w formie indywidualnej i grupowej, by spowodować określone, pozytywne zmiany w zakresie sfery poznawczej i emocjonalno - motywacyjnej oraz wiedzy i umiejętnościach dziecka.

Celem terapii pedagogicznej jest:

1. stymulowanie i usprawnianie rozwoju funkcji psychomotorycznych,
2. eliminowanie niepowodzeń szkolnych oraz ich emocjonalnych i społecznych konsekwencji,
3. wspieranie osiągnięć i motywowanie do pracy,
4. indywidualna opieka, dostosowanie stopnia trudności zadań do możliwości ucznia,
5. poszukiwanie i dostosowanie materiału ćwiczeniowego do indywidualnych potrzeb dziecka.

Zajęcia prowadzą nauczyciele posiadający przygotowanie w zakresie terapii pedagogicznej:

Katarzyna Borla – pedagog terapeuta
Sybilla Chamuczyńska - psycholog

Przebieg terapii pedagogicznej